Nevelőtestület 2025-2026. tanévben

Nyitvatartás rendje:

Az intézmény nyitvatartása: szorgalmi időben, hétfőtől péntekig 7:00 – 18:00-ig

Reggeli ügyeletet: munkanapokon 7:00-tól

Tanítás kezdete: 8:00 órától

Napközis felügyelet: a jelzett igények alapján, 18:00-ig

Örömmel tájékoztatjuk a Tisztelt Szülőket és Érdeklődőket, hogy a Piliscsévi Általános Iskola a 2024-es esztendőben az Országos Iskolakert Fejlesztési Program Iskolakerti Alapozó Alprogram V. ütemében nyertes pályázatot tudhatott magáénak, „kezdő iskolakertként”. A pályamunkánk a „Föld, Kaland, Ilyesmi” elnevezést viseli, amely intézményünk küldetését, értékközvetítő szerepét és pedagógiai hitvallását foglalja keretbe a jelenünkben is egyaránt.

Intézményünk pedagógiai programjával és a NAT 2020 célkitűzéseivel összhangban kiemelt feladatunknak tekintjük a fenntarthatóság pedagógiájának megvalósítását, a környezeti nevelés erősítését, valamint tanulóink természettel való kapcsolatának tudatos fejlesztését, így az iskolakert kialakításával célunk a diákok élményszerű tanulásának támogatása, „élménytárházuk” bővítése a kertészkedés és a mezőgazdasági alapismeretek területén, továbbá az egészséges életmódra nevelés és a közösségépítés alternatív, tevékenységalapú formáinak erősítése.

A kertünk megvalósítása 2024. március 31. napjával vette kezdetét az iskola udvarán és a bővítése a mai napig is tart, így a fejlesztés keretében a gyakorlati munkavégzés mellett esztétikai és környezeti nevelési funkciót is betölt. Továbbá, az iskolakert program szervesen kapcsolódik a Technika és tervezés, a természettudományos tantárgyak, valamint a Hon- és népismeret tantárgyak tananyagához, mivel a tanulók a tervezési, kivitelezési és gondozási folyamatok során fejlődnek problémamegoldó gondolkodásban, együttműködésben, felelősségvállalásban és kitartásban, mi több, a közös munka hozzájárul az intézményi közösség megerősítéséhez, és lehetőséget teremt a pedagógusok, tanulók és szülők aktív együttműködésére.

Hisszük, hogy az iskolakert nem csupán fizikai tér, hanem értékközvetítő nevelési színtér, amely hosszú távon hozzájárul tanulóink személyiségfejlődéséhez és fenntarthatósági szemléletének megalapozásához.

Mottónk:

„Építsünk együtt hagyományos és természeti köteléket,

Földdel, kalanddal, ilyesmivel (sz)építsük iskolai életterünket!”